Neuerscheinungen Erziehungswissenschaft

Erziehungswissenschaft (84)
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  • Bildung und Demokratie
    Leonhard Birnbacher / Judith Durand / Anke Költsch / Patrick Mielke / Riem Spielhaus / Katharina Stadler
    Bildung und Demokratie. Empirische Perspektiven auf Kita und Schule
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  • Deeper Learning gestalten
    Janina Beigel / Britta Klopsch / Anne Sliwka
    Deeper Learning gestalten. Ein Workbook für Lehrkräfte. Mit E-Book inside
    Deeper Learning in der Schule umsetzen!
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  • Einführung in die Gestaltpädagogik
    Thomas Schübel
    Einführung in die Gestaltpädagogik. Kontakt und Dialog im pädagogischen Alltag
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  • Hegemonie bilden
    María do Mar Castro Varela / Natascha Khakpour / Jan Niggemann (Hrsg.)
    Hegemonie bilden. Pädagogische Anschlüsse an Antonio Gramsci
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  • Inklusive Bildung und Rechtspopulismus
    Andreas Hinz / David Jahr / Robert Kruschel (Hrsg.)
    Inklusive Bildung und Rechtspopulismus. Grundlagen, Analysen und Handlungsmöglichkeiten
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  • Perspektiven auf Rationalität und Emanzipation
    Lukas Eble / Patrick Pahner (Hrsg.)
    Perspektiven auf Rationalität und Emanzipation. Kritisch-theoretische Fragmente
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  • Radikal religiös
    Umut Akkuş
    Radikal religiös. Eine Jugendkultur zwischen Moderne und Tradition?
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  • Rap & Rassismus
    Marc Dietrich / Heidi Süß
    Rap & Rassismus. Zur Aushandlung von Rassismus in Musikvideos, (Szene-)Medien und Social Media
    Rassismus in deutschsprachigen Rap-Videos – eine Studie
      • Buch neu
      • 26,00 €
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  • Sondierungen des Pädagogischen
    Alfred Schäfer
    Sondierungen des Pädagogischen. Studien im Spannungsfeld von Theorie und Empirie
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  • Universitätskarrieren und soziale Klasse
    Frerk Blome
    Universitätskarrieren und soziale Klasse. Soziale Aufstiegs- und Reproduktionsmechanismen in der Rechts- und Erziehungswissenschaft
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  • Unterrichtsentwicklung
    Johannes Bastian / Jan-Hendrik Hinzke
    Unterrichtsentwicklung. Grundlagen – Handlungsmöglichkeiten – Wirkungen. Mit E-Book inside
    Impulse für besseren Unterricht
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  • »Verantwortung« als pädagogischer Topos
    Nele Kuhlmann
    »Verantwortung« als pädagogischer Topos. Anerkennungstheoretische Perspektiven
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